果说第一题的回答还不能证明这件事情的话，后面几题的回答就彻底的证明了他的猜想。
题目总是从简单到难，填空、选择题如此，应用题也是一样。第一题的应用题只是开胃小菜，认真学习的学生都能做的出来。而接下来的题目，才是区分天赋的题目，也是这些题目难倒了大部分的学生。
对于这些题目，面前的学生根本没有丝毫的犹豫跟困难，通常只是看了一下题目，然后就能直接转换解答，三下五除二一般将题目要求的重点公式解析出来，干净利落的完成问答。
整个过程之中不显山不漏水，却又暗藏杀机。在魏承玉的眼中，眼前的场景已经不再是学生测试，他看到的分明是解牛的庖丁。
所以越看王宁答题他的眼睛越亮，这个时候他已经确定，面前的学生没有作弊也不是在乱写，而且真正的学霸，不但自学了整个大学期间的高数，并且还有着很深的造诣。
这种学生自然让老师喜欢，却又会让他感到压力。他还真担心自己没有能力教导对方，从而毁了这样一块璞玉。
抱着这种心态，魏承玉没有继续留在王宁的身后，而是回到讲台准备好好考虑一下怎么教导这种天才学生。
王宁自然不清楚魏承玉正在思考什么，