，看人家怎么生活、怎么行动，并记录下唠嗑的内容和观察到的事情。
这个“唠嗑”并不是一般意义上的闲聊，需要掌握对话与访谈技巧。
如果没有经过专业训练，要开展田野调查是很困难的。
程雨便面临这种困难，这不是看几本书就能解决的困难。
今天白天的时候，带队的刘老师把她吼了一顿，矛头直指文耕智库：“你们文耕的调查员都没有经过专业训练的吗？”
她心里也苦啊，她本来就只是来轮岗实习的。
但她默默忍了，到了晚上自个儿开着小电筒补课。
这个带队的刘老师，是文耕请的外援，拿的正儿八经的人类学博士学位。正好她有一个关于非遗的社科项目，便与文耕一拍即合，带自己的研究生进行田野调查的同时，与文耕智库共享调研结果。
文耕智库会提供可观的报酬，并优先考虑出版刘老师的调研成果。文耕和一些出版社已经有过多次合作了。
这是一个双赢的方法，也是文耕智库最喜欢的方式。
这个小分队三女两男，刘老师和大队长的妹妹住一屋，程雨和刘老师的研究生姑娘住一屋，文耕智库两个男员工住一屋。
大队长家庭条件已经算