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第一节 的生物课上，承载着熟悉的义愤填膺的声音。总和错误的选项在黑板上被列成一整竖行，未被勾选的选项寥寥无几。
臧白看了一会黑板，在一群“为啥不选C！”“A选项不对！”“这道题错了！”的声音中，低下了头。
今天的生物课，例外的，在参与度百分之九十八的情况下，少了很多枯燥。
臧白的选择题只错了后面部分的两个，预计这节课也讲不到他错的地方。他翻出来物理卷，开始奋笔疾书。
这是第一次看到臧白这样名副其实地认真学习，看卷子的时候，额前的碎发轻轻荡下去，露出白净的额头。手上的笔快速地过着一个个选项，一路写到了第十题。笔在草稿纸上写下几行公式和得数，突然顿住了，从草稿纸上移开。盯着卷子参了佛，偶尔有个动静，手指勾着笔杆转了几圈，快速写下另一串辅助公式。回来在卷子上写了选项……
“下课，还有问题的，来我办公室。这次生物是生物组长出的题，大家觉得难很正常，题是没有问题的，大家下去多做做题。整体分儿都不太高，大家不用担心。”
欲哭不哭，委屈中夹杂着愤怒的六班学生：听听，这说的是什么话。
不过，大