跟着朗哥儿一起，徐襄则跟着与江夏同行。这一天，江夏没有让孩子们往远里去，就在庄子周围转着看去。
晌午孩子们回庄子上吃饭时，大部分孩子带着一脸的感叹回来：老师这庄子得的太值了，那四通八达的灌溉渠，方方正正你平平整整的田地，肥沃的近乎出油的土壤……别处看到的弱小稀疏营养不良的麦子，老师庄子上完全看不见，一大片一大片的麦子齐刷刷一片，麦秆儿粗壮、麦穗儿大而沉重……太子和另外一个孩子找了老农问过，这些麦田的亩产竟然能够高达午五石！
一石一百二十斤，五石就是六百斤！比一般水浇地的产量高一倍，比那些无水浇条件田地的产量更是足足高出三到四倍去！
一倍？三倍？四倍？……这是什么概念？不说天下所有的麦田都能达到亩产六百，就是平均亩产能够达到三百斤，就能让百万千万的百姓不再饿肚子……
回去时，孩子们没了出来时的兴奋，一个个都默默地策马而行，似乎都装了心事。
当天晚上，太子斟酌着写了一篇折子，第二天就送到了大兴帝的案头。
大兴帝很快将太子的折子看完，沉吟片刻道：“这孩子，这是让朕再去敲江爱卿的竹杠吗？”
不得不说，亩产六百斤