学校，胡杨杨已经成为了一个如他父母一般势力而虚荣的人，17岁的时候，为了艺考，又回到挂名的高中冲刺文化课，但他很难融入班集体，遭受到校园冷暴力，在各方压力下，胡杨杨得了神经性厌食症，他开始偷偷地催吐，即使已经瘦得像纸片人了，依然觉得自己不够瘦，而他父母在老家靠着胡杨杨赚的钱，吃吃喝喝、打打牌，对儿子的处境一无所知。故事的结尾，他在绝望中自杀了。
杨星宇听完陆鸣的阐述，摸了摸自己的下巴，说道：“我觉得这个故事的框架不错，但只有一个人物显得太单薄，需要再增加新角色补充空白。”
陆鸣想了一会儿，说道：“现在只有胡杨杨一个角色，最后故事是以悲剧收尾的，如果再加一个女性角色，可能比较常规的做法是改成一个互相救赎的故事。”
杨星宇拿出一张空白的A4纸，记录对话中的要点，并询问道：“陆鸣，你介意改一下故事的最终走向吗？如果把主角设置为胡杨杨和他父母，双线进行，通过插叙补充童年经历，那刻画的主题就是破碎的童年记忆和被割裂的亲子关系，这是一个很沉重的话题，也有很多可以深挖的点。但我可能更倾向于简略交代他和父母的关系，加入一个女性角色作为他生命中的一道光，把故事引向暖色