，同学之间，借用一下文具也是应该的，对不对？”
甜甜分辩道，“她没有向我借，没说话就抢走了。”
方老师又对小佳说，“小佳，老师以前说过，借别人的东西要得到允许才可以用，你还记得吗？”
小佳抬头看了看方老师，似懂非懂地点了点头。
虽然她已经九岁，但由于患有先天的唐氏综合症，智商只有两三岁。
所以，对她的教育要格外耐心些，多以慢慢引导为主。
方老师接下来说道，“小佳，你现在如果用完了，可以把橡皮还给甜甜了，一定要说声谢谢，好不好？”
小佳总算把手拿开，练习本上被涂抹得黑乎乎一片，看不出有一个完整的字来。
接着，她又迟疑着把手展开，将一直攥在手心里的橡皮递给了甜甜，口齿不清地发出了两个字，“谢谢！”
可是甜甜把橡皮接到手上时，“哇”地一声哭了起来。
方老师不解地问道，“甜甜，小佳已经把橡皮还给你了，为什么要哭？”
甜甜哭得别提多伤心了，眼泪噼里啪啦地落下来，“方老师，橡皮脏了，小佳把我的橡皮弄脏了。”
方老师立即将甜甜带回自己的座位，耐心地说道，“甜