“那这题呢？”没过一会儿，顾白又拿了另外一题来给丁雨欣。
“那这题呢？”
“还有这题……”
“这题。”
“这题……”
“还有这题……”
整节课，大熊都能听到前头顾白的话全是类似以上的，大熊趴在自己的桌子上，却思绪翻飞，时而看看前桌的情侣予以消遣，时而想象自己的吃饭小姐泛着愁绪。
终于，顾白问了一题连丁雨欣也不会的：“要不然你去问问老师吧！”
顾白拿的是数学题，而今天刚好是张三丰的晚自习。
问老师？看是去自燃吧！
顾白可不想这么快死！
“没关系的，我觉得你要是问张老师，张老师肯定会特别高兴的！”丁雨欣却这样鼓励顾白。
顾白不知道丁雨欣怎么会有这样的错误认知的，难道自己和张三丰不是想看两厌的那种。
当然，顾白也是时常能够感受到张三丰对自己的“关爱”的，比如今天上午的教训和今天下午的教训。
顾白当然知道张三丰之所以会教训自己也完全是因为他对自己“寄予厚望”，但是顾白可以完全肯定的是，要是自己这会儿冲上去问张三丰问题
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