古籍，倘若我们不修好它，后人就再也见不到它了。”
江来并不在意是否有人能够应答，戴上口罩，坐在桌案前面，手持镊子，再一次的开始夹起那些小纸片开始拼凑起来。
江来采用的是「先大再小」的拼凑方法，把大块的完整的纸片找出来，形成整张经文的轮廓和基底，再把那些小碎片朝着对应的空隙间进行填充。前面半个小时，江来就已经把骨架搭建起来了，现在要做的就是更加繁琐精细的细片归位工作。
江来拼凑经文的时候，玲珑和学生们就站在旁边观摩。看着江来工作时的专注，看着他娴熟的手法，看着他对这篇经文的了然于心。
玲珑心想，如果对经文不够了解的话，不可能夹起一块碎纸片就能够第一时间知道它应该安置在什么位置。
又想，年纪轻轻的一个男人，怎么会对《大乘无量寿经》的经文内容如此熟悉呢？
自己恰好拿出来的是《大乘无量寿经》的经文碎片，若是《妙法莲华经》或者《地藏经》，他也能如此这般的了如指掌？
倘若是这样的话，这个家伙的量到了多么恐怖的地步？
玲珑原本想要让学生们去工作，毕竟，他们每天都有修复任务，但是看到学生们专致认真的看着江来