指标是否达到基本办学标准。”
柴满贵道：“请李部长放心，我一定会完成好任务。那你要去哪个省市？”
李毅道：“我嘛，就去这个省。”说着，手指了指桌面上摊开的一张报纸。
柴满贵溜了一眼，这则新闻他也刚看过。
这是教育部联合几个媒体共同举办的“寻找最美乡村”活动的第一期报道，讲述的是南方省某个山区小学的教师。
这个山区学校，只有一个班级，二十七个学生，一个老师。
老师名叫何厚德，五十岁，大专毕业生，毕业之后，放弃了在大城市工作的机会，回到家乡，当上了当地唯一一所小学的教师。
以前，学校有六个班，五个老师，后来附近的山民大都选择下山建房，有的出外务工，加上计划生育政策的普及，学校的人数锐减，精简成了一个班。五个老师，也走了四个，只有何厚德还留守在这里。
何厚德是大专毕业生，有过很多次机会可以走出大山，去外面的学校教学，可是，他都放弃了，因为他对这片故土怀着深深的感情，舍不得这些山里的孩子。
这个小小的山区，走出了几十个大学生，前年有五个孩子，考上了国内的重本大学，去年还有一个孩子，考上了