作剧得逞之后的快意，他微微一笑：“你是咱班的班长，理应由你代表咱们班发言啊！与其让别的班级抢了先，还不如咱们来占了这个头彩。”
李毅心想，你怎么不占这个头彩？
事到如今，他也只能硬着头发站了起来。
全场的焦点，即刻从向首长身上，转移到了李毅身上。
有认识李毅的，便向身边的人指指点点，说这是某某某。
冯简一副幸灾乐祸的表情，他就是想看李毅受窘的样子！最好是期期艾艾、结结巴巴一阵，什么都说不出来，那就更好！让他当着向首长和全校师生的面，出个大丑！
李毅还算稳得住，越是突临大事，他越能以平常心来对待。
他在众人的注目中，缓缓站起来，环顾当场，脑海里急速的在寻找跟教育有关的事件和词语。
他慢条斯理的说道：“纵观我国教育体制的改革，主要经历了上个世纪五十年代的‘两种教育制度’改革，还有上世纪末的‘高校大扩招’改革，而这两种改革，都反映出科举传统对当下中国教育改革的影响。”
冯简轻声道：“不会吧？咱们现在的教育体制，跟科举有什么关系？”
他说的声音虽然轻，但还是有很多学员都听到了