间，所以想学知识的话我们完全可以学他个几百几千年，反正对我们来说也没什么区别。这个东西对我们来说无非也就是加快了学习速度，意义并不算多么重大。但是对人类来说这东西就牛了。人类的寿命即便是以现代生物技术进行强化，但是受到遗传信息的限制，最多最多也就能延长到250岁而已，就这个还是理论数据，实际上能到150岁就已经算是相当不错了。
只有150年的寿命，人类的知识却在不断增加，需要学的东西越来越多，以前十年寒窗就算很可怕了，现在基础教育就要十多年了，一个人从出生开始到二十多岁都还在进行知识累积，就这还是进行了分工的结果，每个人只学了个大概的基础只是，对专业性的东西都只对自己将来希望从事的职业方向做了一点点的深入，而真正的高精尖知识还要等工作后再继续学习。
将这些时间全算上，一个人一辈子恐怕有三四十年都用在了学习上，这还只是单向发展，你要想稍微拓宽点领域，那就真的要做到生命不息学习不止了。
正因为人类寿命短，学习时间太长，所以学习机对人类意义才更加重大，因为它能让人类学到以前根本不可能学到的东西，而对我们来说它不过是提高了一点学习效率而已。这就好像，人类本来