，那张高桌的桌面快到他的胸口了。
富兰克林先生在说什么他刚才对于这两个古语只是随便讲了讲，连发音具体是怎样的都还没有和他们详细反复地练习过呢，他们怎么可能“说一下”
说个屁啊绝大部分学生现在根本都不记得那两个新古语的大概发音了呢，更别说意思了，至于画出来
古语的结构本来就很复杂，又非常精细，很多时候某个部分画长了和画短了就代表了两个截然不同的古语。对于这样一种极其复杂的语言来说，每一个新古语都用大量的时间去临摹、去练习才可能记住完整的图案形状，怎么可能只是随便讲一下就记住它的结构
但是富兰克林却并不体谅他的学生。
诺曼注意到，富兰克林的目光向他投了过来，停顿了一下，似乎是在思考，又转移了开去，对着靠近客厅门口的某个位置上的男生指了一下，“贾斯汀，你说说看。”
诺曼和其他学生一起，朝着那个叫贾斯汀的男生看去。
那个叫贾斯汀的学生是个男生，长相很清秀，站起来身上没二两肉，风一吹就能倒的样子，实在不是个能干活的样子，颇像个娘们。
他看到这个叫贾斯汀的男生慢慢站起身来，低头看了看他桌上的那张纸后，头