默默的想道。
来到长跑一组，薛力再次指了指一名正在训练的运动员，同时开口说道：“假如你是他的主教练，为这名运动员列出下一周的训练计划，并且详细的说明训练计划的依据。”
这一题的难度比之前大的多，为一名运动员安排一周的训练计划，已经涉及到教练综合能力考量了。
李戴放眼望去，巧了！这名长跑选手正是那位身体达到极点时，呼吸节奏会发生混乱运动员，而这一个缺点，连国家队的教练都没有注意到。
李戴低着头思索了半点，他决定先打个草稿。他先将这名运动员的缺点一一列出来，然后又将改善缺点的训练方法一一列出来，根据实际情况做了一个排序，然后再开始编排训练计划。
说起来，这种随机出题的考试，真的非常考验教练员的综合能力。就连主考官的薛力，也不知道自己下面会出什么题目，而是看到什么便突发奇想一个问题。
这有点像考英语的听力考试，给予思考的时间并不多，要在最短的时间内进行准确的判断，即便是这一题答不好，也要立刻调整心态，进入到下一题当中，那种紧迫感绝非是什么选择填空和理解所能够比拟的。
这些年轻在国家队观摩学习的两个月当中，已经