最后加上自己要是处在哪个环境中，该怎么应对。
这样学习几周后，李敏手边的那些心理学的书籍，大多是穆杰没带走的，富云香吃得很透了。
“李老师，我觉得我可以去考心理学的研究生了。”
“不想当儿科大夫了？”
“想当啊。想当儿童心理专业的大夫。”
“那可不容易。身体上的疾病好治，儿童心理疾患与生活环境、抚养人关联密切。如果不能改变生活环境和抚养人的思想、对患儿的态度，语言疏导很难达到目的，也很容易反复。”
富云香犹豫了一会儿说：“我想有机会进行孤独症患儿的疏导和治疗。那些家长一般都很配合治疗的。”
有关儿童孤独症又称自闭症，李敏也就是比普通人多听说过几遍疾病的名称。这个不在考试的范围里，甚至上大课时老师提都没提。
“你为什么那么想做儿科医生呢？”
“我爷爷说我小时候总生病，有一次他都以为我没救了。后来找到一位白天被挂牌子you街的儿科老教授。那老教授看在我父亲的份上出手救了我，还给我调养了几年身体，我就再没有生病了。”
“你那时候多大啊？”
“四岁？五岁？也可能更