年级的水平。”和泉晶给田中秋画纸上的作品一个很好的评价。
徐知礼也觉得有趣，也说道：“这个我也会，我就用小学三年级的水平好了。”
在说完之后，徐知礼的就在画纸上画了一个小人，不同于田中秋还有和泉晶那种应付了事的绘画，和泉晶还在小人的身后花了一个三角形和四边形做成的房子。
《田中秋》——徐知礼。
在将作品名字和自己的名字写上去之后，徐知礼突然觉得这个作品也具有收藏价值了。
有了田中秋和徐知礼的带头作用，其余画不好的同学，纷纷组建了三角和四角形的简单小人，不管画得像不像，只要给这个小人起了一个人类的名字，那就是了。
快下课的时候，美术老师就回到了教室，开始在各个座位之间开始浏览。
并不是所有人都画了简单的图案，还是有一些人因为有绘画功底在，画的是那种很厉害的半身像。
“不错。”
“这个地方颜色重一点的好。”
“这里的角度不对，你看这样会更好。”
美术老师选择了几个比较好的作品进行指导，而对于大部分同学的那种幼儿园水平的绘画，实在是不想说什么。
“徐