风明月媚”，“清风明月好时光”，“说与清风明月知”，“清风明月解相思”……
古代的人雅士寄情于“清风明月”的皆是，秦放歌在他的音乐，表达的也正是这样一种情怀和状态。这字传递，难度会增加很多倍，莫说是肖雨然和吴泓芹两位女学生了，连邓红梅自己，都不觉得自己一定能把这样的音乐演奏好。要做到秦放歌的演奏这样有感染力，难度更是高。
她再看显示器的时候，也没有忘记关心一下两位女学生，好在她们的表现没有让她失望。都专心在显示器里秦放歌的演奏画面，肖雨然一副特别沉醉的样子，龙雪瑶更更不用说，她对秦放歌的崇拜简直不能用言语来形容。
这对肖雨然和吴泓芹来说，同样是极其难得的学习机会，正式的演出跟私下地的练习，也是会有相当差区别的。何况，秦放歌还是个“人来疯”，也是完美主义者，不允许自己在公众场合的演出，有丝毫的不完美，要做，他要做到极致。
六分钟左右的作品，整体结构却是相当完整的，只是，并没有什么明显的*，连最后的结束，也摒弃了他音乐作品常有的华丽绚烂，本来最缓板的和弦声音渐渐变弱，直至完全无声。他手指在琴弦的动作，也像极了温柔的拂过情人的肌肤。