鹿撞。如此一来，老师的话一句也没有听进去。
其实对于学习计划，王昊并不陌生，他们在初一的时候写过，知道怎样写。但他没向美丽的老师说明这一点，为什么要说明？说了老师会不会不喜欢，会不会认为自己骄傲？所以不能说。不说，还可以让美丽的老师对自己再说一遍，多好！看看教室里那些眼巴巴的同学们吧，他们谁不想得到老师的单独召见？谁不想和老师说几句悄悄话？“嘿嘿，还是咱幸福啊，所以，不能说那么多，就让老师您说吧，咱喜欢您那样说。”——王昊奇怪地想。
肖蕾看王昊低下头，俏脸通红，心想学生毕竟是学生啊，和老师说几句话竟然有那么大的心理压力，呵呵，看来方玲老师言过其实了，这小帅哥，其实很腼腆，很怕羞呀。想到此心中得意，对以后驯服这匹所谓的“小野马”充满了信心。心中高兴，就继续说下去。
“光有目标还不够，还要有达到目标的具体措施，比如你准备怎样听课，怎样做作业，怎样复习，怎样预习等等。我这里只是给你指个路，具体措施要靠你自己去想。措施要可行，日后要照着去做的，不能说一些没用的，做不到的，那没意思。”
王昊抬起头，很虚心的样子看着老师，其实是想近距离地多看老师两眼