把一张写满了详细解题思路和步 骤的草稿拍到她的桌子上，然后仓皇而逃。等到他回到座位上时，只见她扬起手里的草稿想要对他说点什么，你别想多了，我只是实在受不了别人那么笨。程铮 抢在她前面，红着脸辩白。韵锦闻言也是慢条斯理地回答：你也别想多了，我只是想问你这个是什么字。
噗哧。两人同时徇声望去，只见韵锦的同桌，小个子的宋鸣在一旁失笑。见他们看过来，宋鸣只是作了个请便的手势，继续投身他桌前未完成的试卷。程铮不理他，抽过韵锦手中的草稿，哪个字说你笨又不承认，这里是这样的
接下来的一段时间里，坐在他们身边的同学都会惊讶地发现，苏韵锦和程铮关系有了微妙的改善，她遇到实在不明白的问题，除了英语偶尔问宋鸣外，其余的会 低声地求助于程铮，程铮虽然每次都是一副被打扰了的表情，但解释起来还是唯恐不够详尽。他没有什么耐心，一来二往见韵锦还是茫然的样子，或者一言不合就经 常怒不可歇，这种时候苏韵锦往往也不与他争辩，漠然背对他，任他发火。但是不出半个小时，总可以看见程铮用手戳戳韵锦的背，主动说，唉，我刚才还没有讲 完。
星期五下午下课后，是老师默许的偶尔在球场上的放松时间，程铮和