课回家，有事的趁着这会儿说给夫子。
“小夫子，明天我家地里活忙些，可能会晚些来。”
“好，记着将今天学的字多写几遍。”
“小夫子，我娘后天寿辰，我明天就得和我家那口子赶过去，恐怕得耽搁几天。”
“没事，你今天学得不错，回来后再接着学就是。”
“小夫子，这字条已被我弄坏，麻烦小夫子再帮我写一张。”
“张嫂，你这字条怎么变成这个模样？”
“我太紧张，不小心就弄坏了。”
“我这就给你写，张嫂还记不记得是哪几个字，水珏，拿识字本来。”
“哦，这个，这个，还有，这个，还有，哦，记不得了。”
“是不是这个？”
“对对对，小夫子记性真好。”
葛家私塾的这些学生，跟正式学堂的学生不一样，都是抽时间来上学，有空就来上课，要是有事，为生计起见，只能先把上学放在一边。
葛凯琳编了统一的识字本，都是过日子用得着的常用字。
她因人施教，有已学完识字本上字的，就另外给编教材。
而且，每人有什么特点，哪个人哪天学到了哪里，哪个字学起来费劲