。一号房间到三号房间是学徒，分初、中、高三级；四号房间到六号房间是工匠，也分初、中、高三级；七号到九号房间分别是初、中、高级技师）。
理论水平和动手能力都不差，唯一欠缺的就是实践。这是她头一次自己动手设计与运用。
怕有遗漏，沐晚用玉简将地图原原本本的刻录下来。又在房间里扎了一顶帐篷做幌子，她进入了空间。
在正院练功房里，她又将地图当空幻化出来，对着图纸构思。
她曾参与过传送阵的设计与建设，所以，也不是一点实践的经验也没有——传送阵主要借助的是阵法与禁制之力，而她眼下要设计的传送装置，主要是运用机械的原理。两者虽然原理不同，却算得上是殊途同归，所以，彼此间互有可借鉴之处。
比如说，和传送阵一样，她首先要确定的也是入口和出口。
入口是明确的，只可能是在十号房间里。所以，第一个问题是：出口设置在哪里？
理论上说，距离越近，难度越小。从这一点看，湖边小屋是最佳选择。
然而，看了地图之后，她才知道，湖边小屋之底布满机关——看了这张图，她真的是出了一身冷汗。屋子里的任意一件摆设都是机关触发门。其中，死门