而事实也确实如此，从一楼一直上到五楼，杨奇的脚步基本上就没有停顿，一直走到五楼，他一眼看见楼梯左手边第一间教室门外伸出的小牌子上高三6班的字样，他就知道高三3班不远了。
果然，沿着左手边的走廊向前走了没多远，他就看见前面那间教室门外的小牌子高三3班。
看见了高三3班的教室门，杨奇的脚步下意识地加快了一点，随即想到什么，他的脚步又缓了下来，因为他忽然意识到最后一步比较有难度他的座位在哪儿
这确实是个问题
高三3班的教室不难找，但想找到“杨奇”原来的座位，不问人好像就没什么办法了。然而，询问自己的座位在哪，显然会让人觉得奇怪。
哪有人会不知道自己座位在哪儿的
因为脚步放缓，短短二十几步路的距离中，一个个年轻的身影从杨奇身旁匆匆地走过，有的走进高三3班的教室，有的走向前面高三2班和1班的方向。
这些学生经过杨奇身边的时候，有的好奇地回头看了他一眼，有一个女生还对他微微一笑，但就是没人和杨奇打招呼。
二十几步的距离，走的再慢，很快也会走到，杨奇走到高三3班的教室门口，看见里面稀稀拉拉地
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