那，到底，小美人鱼，会因为，我做好孩子，有帮助吗？”
听上去她没理解弗伊布斯和艾达对话中的内涵。或者说她不理解“虚构”的内涵。
没有失望，这是我们设计的结果：黛安娜不需要聪明，但要很强的共情能力，因为她会成为向导；弗伊布斯不需要很有同理心，但他需要很高的智力，因为他会成为哨兵。预期的图景活灵活现展现在我面前，我却感觉到了一点实现目标的雀跃之外的东西。特别是我注视弗伊布斯时。
黛安娜虽然不聪明，不太理解小人鱼的故事是假的，但她同情她，想要帮助她。而弗伊布斯聪明到理解虚构，聪明到质疑故事的不合理，但他只会在艾达告诉黛安娜——如果她相信这个故事，那么就会有一个小美人鱼因她是个好孩子而露出幸福的微笑，缩短了她升到天堂的时间——这句话后，对艾达说：“为什么小美人鱼要为坏孩子流泪？她不流泪不就行了。”
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《白雪皇后》：最期待的故事，最失败的测试。
黛安娜听到一半时睡着了。也算是预期内，这个故事有点长，本身也是分成了好几个小故事，艾达决定明晚再继续讲，但弗伊布斯吵闹着一定要听结局——格尔达把盖伊救回来没有？他央求艾达压低声音把